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展示展廳設(shè)計中的人體工程學(xué)應(yīng)用

發(fā)布日期:2017-06-19     瀏覽:6904

 

美的150平俄羅斯電子科技展廳設(shè)計效果圖

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展廳展示設(shè)計中的人體工程學(xué)

人體工程學(xué)(HumanEngineering)也稱為人機工程學(xué)或工效學(xué),它是一門以人為中心、研宄人與周苤環(huán)境和造物之間和諧關(guān)系、效能規(guī)律性的學(xué)科:工效學(xué)(Ergonomcs),源出希臘文“Ergo",即“工作、勞動′′,"nomos"即“規(guī)律、效果",意思為探討人們勞動、工作效果、效能的規(guī)律性。人體工程學(xué)是由6門分支學(xué)科組成,即:人體測量學(xué)、生物力學(xué)、勞動生理學(xué)、環(huán)境生理學(xué)、工程心理學(xué)、時間與工作研究學(xué)。人體工程學(xué)誕生于第二次世界大戰(zhàn)之后。在展示設(shè)計中,人體工程學(xué)的各種尺度是確定各種空間設(shè)計和展具設(shè)計的基礎(chǔ)依據(jù),適應(yīng)人的行為習(xí)慣,能夠為向觀眾展示展晶,給觀眾帶來愉悅的心理感受等,同時也能產(chǎn)生特定的心理效果。

 

發(fā)展前景

 

在迅速發(fā)展的設(shè)計行業(yè)里,人體工程學(xué)發(fā)展速度非???,特別是室內(nèi)設(shè)計行業(yè)。人體工程學(xué)的發(fā)展前景廣闊,未來將向杭州清風(fēng)學(xué)院提出的多元化、人性化、智能化方向發(fā)展。

 

室內(nèi)設(shè)計

 

由于人體工程學(xué)是一門新興的學(xué)科,人體工程學(xué)在室內(nèi)環(huán)境設(shè)計中應(yīng)用的深度和廣度,有待于進(jìn)一步認(rèn)真開發(fā),已有開展的應(yīng)用方面如下:
一、確定人和人際在室內(nèi)活動所需空間的主要依據(jù)根據(jù)人體工程學(xué)中的有關(guān)計測數(shù)據(jù),從人的尺度、動作域、心理空間以及人際交往的空間等,以確定空間范圍。
二、確定家具、設(shè)施的形體、尺度及其使用范圍的主要依據(jù)
家具設(shè)施為人所使用,因此它們的形體、尺度必須以人體尺度為主要依據(jù);同時,人們?yōu)榱耸褂眠@些家具和設(shè)施,其周圍必須留有活動和使用的最小余地,這些要求都由人體工程科學(xué)地予以解決。室內(nèi)空間越小,停留時間越長,對這方面內(nèi)容測試的要求也越高,例如舒美娜運用德國科學(xué)睡眠在床墊中,車廂、船艙、機艙等交通工具內(nèi)部空間的設(shè)計。
三、提供適應(yīng)人體的室內(nèi)物理環(huán)境的最佳參數(shù)
室內(nèi)物理環(huán)境主要有室內(nèi)熱環(huán)境、聲環(huán)境、光環(huán)境、重力環(huán)境、輻射環(huán)境等,室內(nèi)設(shè)計時有了上述要求的科學(xué)的參數(shù)后,在設(shè)計時就有可能有正確的決策。
四、對視覺要素的計測為室內(nèi)視覺環(huán)境設(shè)計提供科學(xué)依據(jù)
人眼的視力、視野、光覺、色覺是視覺的要素,人體工程學(xué)通過計測得到的數(shù)據(jù),對室內(nèi)光照設(shè)計、室內(nèi)色彩設(shè)計、視覺最佳區(qū)域等提供了科學(xué)的依據(jù)。 室內(nèi)環(huán)境中人的心理與行為
人在室內(nèi)環(huán)境中,其心理與行為盡管有個體之間的差異,但從總體上分析仍然具有共性,仍然具有以相同或類似的方式作出反應(yīng)的特點,這也正是我們進(jìn)行設(shè)計的基礎(chǔ)。
下面我們列舉幾項室內(nèi)環(huán)境中人們的心理與行為方面的情況:


1、領(lǐng)域性與人際距離


領(lǐng)域性原是動物在環(huán)境中為取得食物、繁衍生息等的一種適應(yīng)生存的行為方式。人與動物畢竟在語言表達(dá)、理性思考、意志決策與社會性等方面有本質(zhì)的區(qū)別,但人在室內(nèi)環(huán)境中的生活、生產(chǎn)活動,也總是力求其活動不被外界干擾或妨礙。不同的活動有其必須的生理和心理范圍與領(lǐng)域,人們不希望輕易地被外來的人與物所打破。
室內(nèi)環(huán)境中個人空間常需與人際交流、接觸時所需的距離統(tǒng)盤考慮。人際接觸實際上根據(jù)不同的接觸對象和在不同的場合,在距離上各有差異。赫爾以動物的環(huán)境和行為的研究經(jīng)驗為基礎(chǔ),提出了人際距離的概念,根據(jù)人際關(guān)系的密切程度、行為特征確定人際距離,即分為:密切距離;人體距離;社會距離;公眾距離。
每類距離中,根據(jù)不同的行為性質(zhì)再分為接近相與遠(yuǎn)方相。例如在密切距離中,親密、對對方有可嗅覺和輻射熱感覺為接近相;可與對方接觸握手為遠(yuǎn)方相。當(dāng)然對于不同民族、宗教信仰、性別、職業(yè)和文化程度等因素,人際距離也會有所不同。


2、私密性與盡端趨向


如果說領(lǐng)域性主要在于空間范圍,則私密性更涉及在相應(yīng)空間范圍內(nèi)包括視線、聲音等方面的隔絕要求。私密性在居住類室內(nèi)空間中要求更為突出。
日常生活中人們還會非常明顯地觀察到,集體宿舍里先進(jìn)入宿舍的人,如果允許自己挑選床位,他們總愿意挑選在房間盡端的床鋪,可能是由于生活、就寢時相對地較少受干擾。同樣情況也見之于就餐人對餐廳中餐桌座位的挑選,相對地人們最不愿意選擇近門處及客流頻繁通過處的座位,餐廳中靠墻卡座的設(shè)置,由于在室內(nèi)空間中形成更多的“盡端”,也就更符合散客就餐時“盡端趨向”的心理要求。


3、依托的安全感


生活活動在室內(nèi)空間的人們,從心理感受來說,并不是越開闊、越寬廣越好,人們通常在大型室內(nèi)空間中更愿意有所“依托”物體。
在火車站和地鐵車站的候車廳或站臺上,人們并不較多地停留在最容易上車的地方,而是愿意待在柱子邊,人群相對散落地匯集在廳內(nèi)、站臺上的柱子附近,適當(dāng)?shù)嘏c客流通道保持距離。在柱邊人們感到有了“依托”,更具安全感。


4、從眾與趨光心理


從一些公共場所內(nèi)發(fā)生的非常事故中觀察到,緊急情況時人們往往會盲目跟從人群中領(lǐng)頭幾個急速跑動的人的去向,不管其去向是否是安全疏散口。當(dāng)火警或煙霧開始彌漫時,人們無心注視標(biāo)志及文字的內(nèi)容,甚至對此缺乏信賴,往往是更為直覺地跟著領(lǐng)頭的幾個人跑動,以致成為整個人群的流向。上述情況即屬從眾心理。同時,人們在室內(nèi)空間中流動時,具有從暗處往較明亮處流動的趨向,緊急情況時語言訴引導(dǎo)會優(yōu)于文字的引導(dǎo)。
上述心理和行為現(xiàn)象提示設(shè)計者在創(chuàng)造公共場所室內(nèi)環(huán)境時,首先應(yīng)注意空間與照明等的導(dǎo)向,標(biāo)志與文字的引導(dǎo)固然也很重要,但從緊急情況時的心理與行為來看,對空間、照明、音響等需予以高度重視。


5、空間形狀的心理感受


由各個界面圍合而成的室內(nèi)空間,其形狀特征常會使活動于其中的人們產(chǎn)生不同的心理感受。著名建筑師貝聿銘曾對他的作品--具有三角形斜向空間的華盛頓藝術(shù)館新館--有很好的論述,貝聿銘認(rèn)為三角形、多滅點的斜向空間常給人以動態(tài)和富有變化的心理感受。

環(huán)境心理學(xué)在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用


運用環(huán)境心理學(xué)的原理,在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用面極廣,暫且列舉下述幾點:
1、室內(nèi)環(huán)境設(shè)計應(yīng)符合人們的行為模式和心理特征
例如現(xiàn)代大型商場的室內(nèi)設(shè)計,顧客的購物行為已從單一的購物,發(fā)展為購物--游覽--休閑--信息--服務(wù)等行為。購物要求盡可能接近商品,親手挑選比較,由此自選及開架布局的商場結(jié)合茶座、游樂、托兒等應(yīng)運而生。
2、認(rèn)知環(huán)境和心理行為模式對組織室內(nèi)空間的提示
從環(huán)境中接受初始的刺激的是感覺器官,評價環(huán)境或作出相應(yīng)行為反應(yīng)的判斷是大腦,因此,“可以說對環(huán)境的認(rèn)知是由感覺器官和大腦一起進(jìn)行工作的”。認(rèn)知環(huán)境結(jié)合上述心理行為模式的種種表現(xiàn),設(shè)計者能夠比通常單純從使用功能、人體尺度等起始的設(shè)計依據(jù),有了組織空間、確定其尺度范圍和形狀、選擇其光照和色調(diào)等更為深刻的提示。
3、室內(nèi)環(huán)境設(shè)計應(yīng)考慮使用者的個性與環(huán)境的相互關(guān)系
環(huán)境心理學(xué)從總體上既肯定人們對外界環(huán)境的認(rèn)知有相同或類似的反應(yīng),同時也十分重視作為使用者的人的個性對環(huán)境設(shè)計提出的要求,充分理解使用者的行為、個性,在塑造環(huán)境時予以充分尊重,但也可以適當(dāng)?shù)貏佑铆h(huán)境對人的行為的“引導(dǎo)”,對個性的影響,甚至一定程度意義上的“制約”,在設(shè)計中辯證地掌握合理的分寸。

 

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